为深化《园林植物学》课程教学改革，创新实践教学模式，11月12日，风景园林专业2024级学生在课程教师的带领下，到我校附属小学开展“秋日植物奇遇”主题科普活动，面向四年级2班学生组织了一场融合专业知识与趣味实践的科普体验。
本次活动由风景园林教研室与园林与生态工程教研室联合举办，《园林植物学》课程教师策划推动，以小组形式围绕指定植物素材，设计完整科普方案。内容涵盖植物识别、自然探索与创意手工三大环节，形成完整的科普体验链。
第一站：植物王国大探秘——理论知识趣味化
活动伊始，化身“自然讲师”的大学生们通过精心准备的PPT，为小学生们开启了一场植物世界的奇幻之旅。他们用“穿越时空的‘金色小扇子’”引出银杏这位“活化石”，用“会变魔法的‘彩虹树’”描绘乌桕的四季变幻，用“秋天的小火苗”来比喻枫香的绚丽……这些生动有趣的比喻和互动问答，瞬间点燃了孩子们的好奇心，将专业的植物形态特征和科属知识，化为了一个个引人入胜的自然故事。
第二站：果实种子寻宝记——户外探索启新知
理论知识过后，孩子们在大学生哥哥姐姐的带领下，化身“自然小侦探”，走进秋天的校园。在“果实种子奇遇记”环节，孩子们不仅认识了乌桕的“白色蜡质小珍珠”、南天竹的“迷你红宝石”等各类种子，还了解了它们如何利用风、鸟等自然力传播的智慧。同时进行的“秋叶奇遇记”则引导孩子们收集不同形状、颜色的落叶作为“宝藏”，充分调动了他们的观察力与动手能力。
第三站：自然创意工坊——巧手拼贴展想象
探索收集的最终目的是为了创造。在最后的“创意工坊”环节，孩子们利用采集来的落叶、种子和果实，在大学生一对一的指导下，发挥天马行空的想象力，创作出属于自己的自然故事。一片片银杏叶变成了游动的“金鱼”，红色的南天竹果实点缀成小动物的眼睛，形态各异的树叶拼贴出“森林派对”“种子旅行”等一幅幅充满童趣的贴画。孩子们还勇敢地担任“小小讲解员”，分享自己作品背后的奇妙故事，锻炼了语言表达能力。
本次科普活动取得了圆满成功。对于小学生而言，这是一次沉浸式的自然启蒙，在游戏中学习了植物知识，感受到了自然之美，激发了探索生命科学的兴趣。对于风景园林专业的本科生而言，这更是一次宝贵的专业实践。他们不仅将《园林植物学》的课程知识融会贯通，更锻炼了活动策划、内容转化、沟通协作与现场组织的能力，深刻体会到将专业知识服务于社会、传递绿色理念的责任与成就感。
这次大学与小学联动的成功实践，充分展现了风景园林专业在实践教学改革上的积极探索，实现了高校、附小与学生的多方共赢，为后续开展更多元、更深层次的课程实践活动奠定了坚实基础。
（一审：康秀琴；二审：王荣；三审：罗义淞）
