7月3日上午，旅游与风景园林学院和外国语学院在雁山旅院会议室围绕 “旅游+”、“外语+”复合型人才培养改革举行讨论会。外国语学院副院长胡金、陈湘柳及日语、英语专业教研室主任、教师，我院副院长黄燕玲、副书记叶婷及王志文、梁福兴、李广宏等五个教研室主任及教师代表参会，会议由黄燕玲副院长主持。
会议伊始，外国语学院老师首先提出目前学生普遍存在的学风问题、上课问题，如学生学习主动性、积极性不高，请假率较高，早读情况不好等。同时，外国语学院还提到，针对辅修专业、双学位的同学，现不允许独立成班，学习氛围降低，学习质量也将大打折扣，且难以管理。此类问题一提出，我院各教研室教师代表纷纷根据平日所了解、观察到的学生学习现象发表了意见和看法，主要集中在以下几个方面：第一，英语课程与专业契合度不高，专业英语教学不理想，学生难以学以致用；第二，部分学生对外语学习有恐惧心理；第三，学生外语学习情况两极分化明显；第四，大学英语课程设置时间节点不合理。
针对以上现象，与会老师积极展开深入讨论，不断提出新思路、新想法。两个学院最后达成以下共识与相关解决方案：1.改革大外教学模块时间安排与内容的设置，先行试点；2.强化专业外语教学，适当增加与专业相关的英语课程，提升学生专业素养；3. 两院协同育人，联合培养，两院教师共同承担专业英语教学，鼓励两院学生专业实习前互修课程，共同参与外语实践项目；4.专设雅思班、考研班，并作通识学分要求，鼓励高年级学生积极学习外语；5.尽量将辅修专业，第二专业的同学独立成班，专门管理。
经过近两小时的激烈讨论，外国语学院与我院针对人才培养方案改革达成共识，认为新时代背景下学生专业素养和外语技能培训应紧密结合，可先对某一专业进行试点，以寻求提升教学质量、提高学生专业素养的人才培养方式。此次会议的开展，不仅仅有助于学院间的深入了解、加强合作，更促进了我院对于外语教学的关注度和紧迫感。
会议现场
